Guía docente de Restauración de Ecosistemas Terrestres (M64/56/2/25)

Se aborda el estudio de la restauración de ecosistemas terrestres considerando igualmente ecosistemas y comunidades que se encuentren en la interfase suelo/agua, como son los ecosistemas ribereños. Se estudiará también, de forma específica, la restauración de bosques, matorrales, agroecosistemas, y sistemas agroforestales altamente manejados como reforestaciones (sea pre- o post-perturbación). Se prestará especial atención a la restauración post-incendio, aspecto particularmente relevante en el contexto de los ecosistemas mediterráneos. Se estudiará el papel de los factores bióticos y abióticos en el éxito de restauración y cómo han de tenerse en cuenta para conseguir una restauración exitosa. Se abordarán igualmente los elementos necesarios para la restauración del hábitat de especies singulares o emblemáticas y su importancia para el conjunto de la restauración de la comunidad.

Se recomienda haber cursado previamente la asignatura "Bases para la restauración ecológica" de este máster.

El alumno sabrá/comprenderá:

• El papel de las interacciones bióticas en el éxito de restauración de hábitats y ecosistemas.
• El papel de los factores abióticos en el éxito de restauración de hábitats y ecosistemas.
• La importancia de identificar las reglas de ensamblaje de una determinada comunidad.
• La necesidad de restaurar la diversidad genética.
• La importancia de los ecosistemas emergentes como elemento clave para la restauración de la biodiversidad.
• Los elementos específicos para la restauración de distintos tipos de comunidades de ecosistemas terrestres.

El alumno será capaz de:

• Reconocer los factores bióticos y abióticos determinantes para la restauración de un determinado ecosistema.
• Determinar las reglas de ensamblaje adecuadas para la restauración de ecosistemas terrestres.
• Valorar la importancia de la restauración de la diversidad genética.
• Restaurar ecosistemas emergentes.
• Restaurar un amplio abanico de ecosistemas terrestres.

Tema 1. Conceptos para la restauración de ecosistemas terrestres: planificación, selección de especies y poblaciones, preparación de propágulos, papel de los factores bióticos y abióticos.

Tema 2. Restauración de ecosistemas forestales.

Tema 3. Restauración de agroecosistemas.

Tema 4. Restauración en zonas incendiadas.

Tema 5. Restauración de ecosistemas de ribera.

Tema 6. Restauración de hábitats sobre sustratos singulares.

La aplicación práctica de los conocimientos adquiridos se plasmará mediante la discusión de casos prácticos y trabajos aplicados en seminarios y dos salidas al campo, estimulando la capacidad de gestión y síntesis de la información, la realización de trabajos en equipo, el razonamiento crítico y la toma de decisiones de los alumnos.

• Andel J. van, Aronson J (2006). Restoration Ecology. The new frontier. Blackwell.
• Falk D.A., Palmer M.A. y Zedler J.B. (2006). Foundations of restoration ecology. Island Press.
• Palmer MA, Zedler JB, Falk D (2016). Foundations of restoration ecology. Island Press.
• Perrow M.R. y Davy A.J. (Eds.) (2002). Handbook of ecological restoration, Vol 1 y 2.Cambridge University Press.
• Society for Ecological Restoration. International  Science & Policy Working Group. (2004). SER International Primer on Ecological Restoration. SER International. Tucson, USA.
• Temperton V.M., Hobbs R.J., Nuttle T. y Halle S. (2004). Assembly rules and restoration ecology. Shearwater Books.
• Valle, F.; Navarro, F.B. & Jiménez, M.N. (Coord.). (2004). Datos botánicos aplicados a la gestión del medio natural andaluz I: Bioclimatología y Biogeografía. Junta de Andalucía, Consejería de Medio Ambiente. Sevilla. I.S.B.N.:84-95785-97-8
• Valle, F. (Coord.) (2004). Datos botánicos aplicados a la gestión del medio natural andaluz II: Series de vegetación. Junta de Andalucía, Consejería de Medio Ambiente. Sevilla. 347 pags. I.S.B.N.:84-95785-98-6.
• Valle, F. (Coord.). (2007). Identificación y evaluación de la vegetación de ribera de la cuenca hidrográfica del Guadalquivir. Confederación Hidrográfica del Guadalquivir y Universidad de Granada. Formato Digital. I.S.B.N. 84-935058-4-6.
• Van Andel J. y Aronson J. (2005). Restoration ecology. The new frontier. Blackwell.

Se podrá aportar bibliografía adicional a lo largo del curso.

• Society for Ecological Restoration (http://www.ser.org/)
• Asociación Española de Ecología Terrestres (http://www.aeet.org/es/)
• Revista Ecosistemas (https://revistaecosistemas.net/index.php/ecosistemas)

El sistema de evaluación se basará en la comprobación de la adquisición, por parte del alumno, de las competencias básicas, transversales y específicas de la asignatura. Se evaluarán los conocimientos mediante un sistema de evaluación continua, que incluirá los siguientes aspectos:

1.     Prueba escrita teórico-práctica (70%).

2.     Trabajos de campo y gabinete, así como trabajos encomendados a lo largo de la asignatura (30%).

Igual que en convocatoria ordinaria; la calificación obtenida en el apartado 2 descrito anteriormente se guardará para la convocatoria extraordinaria del año en curso.

 Examen único de los conceptos teóricos y prácticos impartidos en la asignatura.